En esta noticia encuentro, simplemente, ineptitud debido a que llevo 2 años en el C.C.H. Y veo diariamente la misma basura de siempre, veo maestros inútiles, maestros que simplemente sirven para echar a perder alumnos con capacidades extraordinarias y, aun peor, veo en esta noticia que dan esta basura a la que llaman “experiencia” a los profesores de nuevo ingreso. A pesar de que se llevan a cabo jornadas de planeación de clases, aun me encuentro con compañeros que encuentran sus clases no solo como obligación sino también como un castigo, como si se hubieran impuesto estos tipos de clases a forma de penalización por un error cometido en el pasado. Llevo ya dos semanas en este nuevo curso y, definitivamente veo los mismos errores, del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Azcapotzalco, que cuando entré: Los maestros llegan tarde a sus clases, no imparten una buena cátedra, enseñan lo que a ellos convengan y califican a como su historia les dio a entender, no vi y pienso, no veré un cambio positivo y radical en esta institución hasta dentro de algunos cuantos años.
Como principal prueba de estas faltas tengo a la profesora Letícia Cerda, que en realidad, imparte a lo que llamo yo, la peor clase, si es que se le puede llamar así, que he tenido en mi historia académica. Esta profesora siempre llega tarde, imparte cerca de 30 minutos de clase y, deja la mayor parte del trabajo a los alumnos, dando, a forma de cátedra, una pequeña introducción a un tema determinado y soluciones a preguntas, que veo elementales, dando así como concluido su trabajo con el grupo a enseñar, es así como se desarrollan sus clases es, por esto que veo ningún cambio en el Colegio, respecto a los profesores y las clases, siguen dando los académicos la cátedra que a ellos complazca y no tienen ninguna autoridad que los prive de este privilegio.
Resumen en este texto que “si pudiéramos juntar los años que allí se reunieron sumaríamos 3000 años de experiencia docente...”. Veo 3000 años de nada, veo 3000 años de profesores ineptos y de maestros incapaces, con algunas excepciones, claro está; sin embargo y, por desgracia, mayor es el número de años de experiencia en donde no veo nada. He visto pocos, muy pocos, incluyéndome, alumnos que realmente estudian, muy pocos que realmente les gusta asistir a todas sus clases y veo a una cantidad exorbitante, de alumnos que prefieren pasar el día fuera del aula que estar en una clase cuyo único producto será un número simple, un número que solo sirve como referencia a la ineptitud que nosotros creamos y que muchos profesores fomentan; pocos, repito, pocos son aquellos que reciben un reconocimiento de excelencia académica y veo a DEMASIADOS en sabatinos y extraordinarios, definitivamente no se denota un producto de lo que llamaron jornadas de planeación de clases y, mucho menos, veo una iniciativa para cambiar el rumbo de a dónde nos lleva este tipo de filosofía. Por desgracia la solución no está solamente en mi, también está en las autoridades y, principalmente, está en muchos de los alumnos a los cuales, su hiperactividad, se encuentra como una falta altamente ofensiva para el académico.
Espero que en algunos años podamos cambiar esta forma de trabajar en el C.C.H. Porque, en definitiva me dejó con un mal sabor de boca; me gustaría poder aportar con algo, que pudiera participar activamente en este cambio, sin embargo, aun tenga falta de conocimientos y aun tengo mucho que aprender no solo de los libros, también de la vida y, por tanto aprovecharé lo mejor que me da está institución, la utilizaré para desarrollarme en todos los ámbitos y pondré, no solo críticas y análisis sino también propuestas que puedan llevar a este Colegio a un mejor estatus, tanto social como educativo, pero, me gustaría dejar en claro que veo en esas Jornadas un verdadero desperdicio de tiempo y recursos y, lo que pienso ahora es, que se debe dar un análisis por expertos en educación y psicología, además de otras áreas, para poder dar una depuración total al colegio y, así, se de paso a una nueva era en donde sí se aprenda a aprender, en donde se aprenda a ser, lugar de aprendizaje para hacer y aprender a pensar coherentemente.En esta noticia encuentro falsa esperanza, llevo 2 años en el C.C.H. Y veo diariamente la misma basura de siempre, veo maestros inútiles, maestros que simplemente sirven para echar a perder alumnos con capacidades extraordinarias y, aun peor, veo en esta noticia que dan esta basura a la que llaman “experiencia” a los profesores de nuevo ingreso. A pesar de que se llevan a cabo jornadas de planeación de clases, aun me encuentro con compañeros que encuentran sus clases no solo como obligación sino también como un castigo, como si se hubiera impuesto una penalización por un error cometido en el pasado. Llevo ya tres semanas en este nuevo curso y, definitivamente veo los mismos errores, del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Azcapotzalco, que cuando entré: Los maestros llegan tarde a sus clases, no imparten una buena cátedra, enseñan lo que ellos quieren y califican a como su historia les dio a entender, no vi y pienso, no veré un cambio positivo y radical en esta institución hasta dentro de algunos cuantos años.
Como principal prueba de estas faltas tengo a la profesora Leticia Cerda, que en realidad, imparte a lo que llamo yo, la peor clase, si es que se le puede llamar así, que he tenido en mi historia académica. Esta profesora siempre llega tarde, imparte cerca de 30 minutos de clase y, deja la mayor parte del trabajo a los alumnos, dando una pequeña introducción o soluciones a preguntas que veo elementales y es todo, es así como se desarrollan sus clases es por esto que veo ningún cambio en el Colegio, respecto a los profesores y las clases, siguen dando los académicos la cátedra que a ellos complazca y no tienen ninguna autoridad que los prive de este privilegio.
Resumen que “si pudiéramos juntar los años que allí se reunieron sumaríamos 3000 años de experiencia docente...”. Veo 3000 años de nada, veo 3000 años de profesores ineptos y de maestros incapaces, con algunas excepciones, claro está, sin embargo y, por desgracia, mayor es el número de años de experiencia en donde no veo nada. He visto pocos, muy pocos, incluyéndome, alumnos que realmente estudian, muy pocos que realmente les gusta asistir a todas sus clases y veo a una cantidad exorbitante, de alumnos que prefieren pasar el día fuera del aula que estar en una clase cuyo único producto será un número simple, un número que solo sirve como referencia a la ineptitud que nosotros creamos y que muchos profesores fomentan; pocos, repito, pocos son aquellos que reciben un reconocimiento de excelencia académica y veo a DEMASIADOS en sabatinos y extraordinarios, definitivamente no veo producto de lo que llamaron jornadas de planeación de clases y, mucho menos, veo una iniciativa para cambiar el rumbo de a dónde nos lleva este tipo de filosofía. Por desgracia la solución no está solamente en mi, tambien está en las autoridades y, principalmente, está en muchos de los alumnos a los cuales, su hiperactividad, se encuentra como una falta altamente ofensiva para el académico.
Espero que en algunos años podamos cambiar esta forma de trabajar en el C.C.H. Porque, en definitiva me dejó con un mal sabor de boca me gustaría poder aportar con algo, que pudiera participar activamente en este cambio, sin embargo, aun falto de conocimientos tengo y aun tengo mucho que aprender no solo de los libros, también de la vida y, por tanto aprovecharé lo mejor que me da está institución, la utilizaré para desarrollarme en todos los ámbitos y pondré, no solo críticas y análisis sino también propuestas que puedan llevar a este Colegio a un mejor estatus, tanto social como educativo, pero, me gustaría dejar en claro que veo en esas Jornadas un verdadero desperdicio de tiempo y recursos y, lo que pienso ahora es, que se debe dar un análisis por expertos en educación y psicología, además de otras áreas, para poder dar una depuración total al colegio y, así, se de paso a una nueva era en donde sí se aprenda a aprender, en donde se aprenda a ser, lugar de aprendizaje para hacer y aprender a pensar coherentemente.
